terça-feira, 3 de julho de 2007
Cole
Um dos trabalhos que realizamos com as crianças é sustentado pela articulação entre psicomotricidade (etapas do recorte), estudos da linguagem (interação discursiva) e pedagogia da pergunta (pergunta-ação-reflexão-resposta). Este tripé teórico concede às atividades uma riqueza especial, geradora de aprendizagem-desenvolvimento infantil.
Apresentaremos esse trabalho no 16o. Congresso de Leitura, em Campinas.
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